Table of Contents
भारतीय शिक्षा के विकास के कुछ प्रमुख घटनाक्रम
(Some Major Landmark issues Development of Indian Education)
भारतीय शिक्षा (Indian Education) के Important point —
वर्ष (Year) | घटनाक्रम (Event) |
| ईसा पूर्व 20वीं शताब्दी | वेदों की रचना। |
| ईसा पूर्व 20वीं से ईसा | वेद – आधारित शिक्षा व्यवस्था की प्रधानता। |
| पूर्व छठी शताब्दी— | |
| ईसा पूर्व 5वीं शताब्दी | बौद्ध धर्म का उद्भव। |
| ईसा पूर्व छठी वीं शताब्दी | बौद्ध मठों व बिहारों में बौद्ध धर्म केन्द्रित शिक्षा पर जोर। |
| ईसा पूर्व 5वीं से | नालन्दा, तक्षशिला, वल्लभी, विक्रमशिला जैसे बौद्ध शिक्षा विहारों का प्रचलन। |
| 8 वीं शताब्दी | |
| 8वीं शताब्दी | भारत पर मुस्लिमों के आक्रमण प्रारम्भ। |
| 12वीं शताब्दी | भारत में मुस्लिम शासन प्रारम्भ तथा इस्लामी संस्कृति की शिक्षा प्रारम्भ।
|
| 14वीं शताब्दी | उर्दू भाषा का उद्भव। |
| 15वीं शताब्दी | फिरोजशाही मदरसा, मदरसा-ए-बेगम, महमूद गवान विद्यालय जैसी मुस्लिम शिक्षण संस्थाओं का प्रचलन। |
| 17वीं शताब्दी— | |
| 17वीं शताब्दी | ईसाई मिशनरियों द्वारा धर्मार्थ विद्यालयों (Charity Schools) की स्थापना। |
| 18वीं शताब्दी— | ईस्ट इंडिया कम्पनी के द्वारा अनेक विद्यालयों की स्थापना। |
| 1781 | कलकत्ता मदरसा की स्थापना। |
| 1791 | बनारस संस्कृत कॉलेज की स्थापना। |
| 1792 | चार्ल्स ग्रान्ट (Charles Grant) द्वारा शिक्षा की पंचसूत्री योजना की प्रस्तुति। |
| 1800 | फोर्ट विलियम कॉलेज, कलकत्ता की स्थापना। |
| | |
| 1813 | चार्टर अधिनियम (Charter Act of 1813) में शिक्षा के लिए एक लाख रुपये प्रतिवर्ष व्यय करने का प्रावधान। |
| 1833 | चार्टर अधिनियम (Charter Act of 1833) में शिक्षा के लिए दस लाख रुपये प्रतिवर्ष व्यय करने का प्रावधान। |
| 1835 | मैकाले के घोषणा-पत्र (Macauley’s Minutes) के द्वारा भारत में यूरोपीय साहित्य व विज्ञान का अंग्रेजी माध्यम से प्रचार करने का निर्णय तथा अद्योगामी निस्यन्दन सिद्धान्त का प्रतिपादन। |
| 1835 | लॉर्ड विलियम बैंटिक के द्वारा निर्गत आदेश-पत्र (Resolution of March, 1935) के द्वारा मैकाले के प्रस्ताव की स्वीकृति। |
| 1839 | लॉर्ड आकलैंड के द्वारा प्राच्य शिक्षा (Oriental Education) को भी पाश्चात्य शिक्षा के समान प्रोत्साहन। |
| 1854 | चार्ल्स वुड के नेतृत्व में ‘वुड घोषणापत्र’ (Wood’s Despatch) के द्वारा जनसाधारण की शिक्षा, स्त्री शिक्षा तर्थ अध्यापक शिक्षा पर जोर एवं पाश्चात्य प्रकार के विश्वविद्यालय खोलने की संस्तुति। |
| 1857 | कलकत्ता, बम्बई तथा मद्रास में पाश्चात्य प्रकार के विश्वविद्यालयों की स्थापना। |
| 1859 | स्टेनली के आज्ञा-पत्र (Stanley’s Despatch) के द्वारा सरकार द्वारा प्राथमिक शिक्षा का उत्तरदायित्व उठाने की नीति। |
| 1882 | हन्टर आयोग (Hunter Commission) द्वारा शिक्षा सम्बन्धी व्यापक संस्तुतियां। |
| 1887 | इलाहाबाद विश्वविद्यालय की स्थापना। |
| 1902 | भारतीय विश्वविद्यालय आयोग (Releigh Commission) द्वारा विश्वविद्यालयों का पुनर्गठन करने व इनमें शिक्षा कार्य करने की संस्तुति। |
| 1904 | लॉर्ड कर्जन के द्वारा शिक्षा नीति सम्बन्धी सरकारी प्रस्ताव (Government Resolution on Education Policy) की घोषणा। |
| 1904 | भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम द्वारा विश्वविद्यालयों के प्रशासन, अधिकार व कार्य-क्षेत्र में व्यापक परिवर्तन। |
| 1905 | कांग्रेस द्वारा कलकत्ता अधिवेशन में देश में राष्ट्रीय शिक्षा (National Education) लागू करने की माँग। |
| 1911 | गोपाल कृष्ण गोखले द्वारा केन्द्रीय धारा सभा में प्रारम्भिक शिक्षा को अनिवार्य (Compulsory) बनाने का प्रस्ताव। |
| 1913 | शिक्षा नीति सम्बन्धी सरकारी प्रस्ताव में निरक्षरता दूर करने तथा प्राथमिक शिक्षा पर अधिक जनकोष खर्च करने पर जोर। |
| 1917 | कलकत्ता विश्वविद्यालय आयोग (Sadler Commission) द्वारा नये विश्वविद्यालय खोलने, कलकत्ता विश्वविद्यालय को शिक्षण विश्वविद्यालय बनाने तथा इन्टर कक्षाओं को विश्वविद्यालय से अलग करने की सिफारिश। |
| 1925 | अन्तर्विद्यालय परिषद् (Inter University Board-IUB) का गठन |
| 1929 | हर्टाग समिति (Hertong Committee) द्वारा प्राथमिक शिक्षा में अपव्यय व अवरोधन की समस्या की ओर ध्यानाकर्षण एवं सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणात्मक उन्नति करने पर जोर। |
| 1937 | एबट-वुड प्रतिवेदन (Abbot-Wood Report) में उच्चतर माध्यमिक स्तर पर तकनीकी व व्यावसायिक शिक्षा की व्यवस्था करने तथा सामान्य शिक्षा का उन्नयन करने की संस्तुति। |
| 1937 | वर्धा में महात्मा गांधी की अध्यक्षता में आयोजित अखिल भारतीय राष्ट्रीय शिक्षा सम्मेलन में बेसिक शिक्षा (Basic Education) योजना की प्रस्तुति। |
| 1938 | बेसिक शिक्षा योजना पर खेर समिति (Kher Committee) का प्रतिवेदन। |
| 1940 | द्वैध शासन (Dyarchy) के दौरान शिक्षा की व्यवस्था करने सम्बन्धी अधिकार निर्वाचित मन्त्री के पास। |
| 1944 | सार्जेन्ट योजना (Sargent Plan) के द्वारा द्वितीय विश्वयुद्ध के उपरान्त भारत में शैक्षिक विकास की विस्तृत रूपरेखा प्रस्तुत। |
| 1949 | विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग (Radha Krishna Commission, 1948-49) के प्रतिवेदन में उच्च शिक्षा में सुधार हेतु संस्तुतियाँ। |
| 1950 | भारतीय संविधान में शिक्षा सम्बन्धी अनेक महत्त्वपूर्ण प्रावधान। |
| 1953 | माध्यमिक शिक्षा आयोग (Mudaliar Commission-1925) के प्रतिवेदन में माध्यमिक शिक्षा में सुधार हेतु संस्तुतियाँ। |
| 1956 | विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) की स्थापना। |
| 1959 | दुर्गाबाई देशमुख समिति (1958-59) के द्वारा स्त्री-शिक्षा के प्रोत्साहन हेतु संस्तुतियाँ। |
| 1959 | श्रीप्रकाश समिति द्वारा धार्मिक व नैतिक शिक्षा के सम्बन्ध में संस्तुतियाँ। |
| 1961 | डॉ. सम्पूर्णानन्द समिति के द्वारा संवेगात्मक एकता सम्बन्धी सुझाव। |
| 1961 | राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् (NCERT) का गठन। |
| 1962 | दिल्ली विश्वविद्यालय द्वारा भारत में स्नातक स्तर पर पत्राचार पाठ्यक्रम का प्रारम्भ। |
| 1964 | हंसा मेहता समिति के द्वारा लड़कियों के लिए विभिन्न शिक्षा स्तरों पर पाठ्यक्रय सम्बन्धी सुझाव। |
| 1966 | कोठारी आयोग (Kothari Commission,1964-66) के द्वारा ‘शिक्षा एवं राष्ट्रीय विकास’ नामक प्रतिवेदन में शैक्षिक सुधार हेतु व्यापक संस्तुतियाँ। |
| 1968 | स्वतन्त्रोपरान्त प्रथम राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NPE-1968) की घोषणा। |
| 1973 | अन्तर्विश्वविद्यालय परिषद् (IUB का भारतीय विश्वविद्यालय संघ (Association of Indian Universities-AIU) के रूप में नाम परिवर्तन। |
| 1977 | पटेल समिति के द्वारा दस वर्षीय स्कूली शिक्षा पाठ्यक्रम का पुनरीक्षण। |
| 1978 | आदिसेषैया समिति (Adiseshaiyah Committee, 1977-78) के द्वारा +2 स्तर के पाठ्यक्रय का पुनरीक्षण तथा +2 स्तर पर व्यावसायीकरण करने की संस्तुति। |
| 1982 | आंध्र प्रदेश में भारत के प्रथम मुक्त विश्वविद्यालय की स्थापना। |
| 1985 | नई दिल्ली में इन्दिरा गांधी राष्ट्रीय मुक्त विश्वविद्यालय (IGNOU) की स्थापना। |
| 1985 | नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति के सम्बन्ध में विचार विमर्श को प्रोत्साहित करने हेतु ‘शिक्षा की चुनौती-नीति सम्बन्धी परिप्रेक्ष्य’ नामक दस्तावेज। |
| 1986 | नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति एवं कार्यान्वयन कार्यक्रम की घोषणा। |
| 1990 | आचार्य राममूर्ति समिति द्वारा राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 की समीक्षा एवं प्रबुद्ध और मानवीय समाज की ओर’ नामक प्रतिवेदन की प्रस्तुति। |
| 1989 | राष्ट्रीय मुक्त विद्यालय (National Open School-NOS) की स्थापना। |
| 1992 | राष्ट्रीय शिक्षा नीति-1986 में कतिपय संशोधन एवं कार्यान्वयन कार्यक्रम, 1992 की घोषणा। |
| 1992 | संवैधानिक निकाय के रूप में दूरस्थ शिक्षा परिषद् (Distance Education Council-DEC) का गठन। |
| 1993 | राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद् (NCTE) का गठन। |
| 1993 | प्रोफेसर यशपाल समिति (1992-93) द्वारा प्राथमिक स्तर के छात्रों के शैक्षिक बोझ को कम करने हेतु सुझाव। |
| 1999 | इलाहाबाद में उ.प्र. राजर्षि टण्डन मुक्त विश्वविद्यालय (UPRTOU) की स्थापना। |
| 2002 | संविधान संशोधन द्वारा प्रारम्भिक शिक्षा एवं मौलिक अधिकार घोषित। |
| 2003 | राष्ट्रीय आकलन व प्रमाणन परिषद् (NAAC) के द्वारा उच्च शिक्षा संस्थाओं का आंकलन व प्रमाणन कराना बाध्यकारी। |
| 2003 | राष्ट्रीय मुक्त विद्यालय (NOS) का नाम राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान (National Institute of Open Schooling-NIOS) के रूप में परिवर्तित। |
| 2004 | शिक्षा के लिए समर्पित उपग्रह ‘ऐजुसैट’ का अन्तरिक्ष में प्रक्षेपण। |
| 2005 | इलाहाबाद विश्वविद्यालय को केन्द्रीय विश्वविद्यालय बनाने का निर्णय। |
| 2005 | राष्ट्रीय ज्ञान आयोग (NKC) का गठन। |
| 2008 | विश्वविद्यालय अनुदान आयोग द्वारा विश्वविद्यालयों में शैक्षणिक सुधार की पहल। |
| 2009 | उच्च शिक्षा के लिए यशपाल समिति का प्रतिवेदन। |
