CDP

CDP, child development and pedagogy for CTET, UPTET, HTET, KVS, NVS, DSSSB, REET and other various teaching exam for preparation

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Learning Disabilities – Dyslexia, Dyscalculia, Aphasia| for CTET, DSSSB, KVS, UPTET IN HINDI

Disability अक्षमता के प्रकार 1. दृष्टि अक्षमता (Visual Disability) 2. श्रवण अक्षमता (Auditory Disability) 3. मानसिक अक्षमता (Intellectual Disability) 4. गामक अक्षमता (Locomotor Disability) 5. अधिगम अक्षमता (Learning Disability) अधिगम […]

समावेशी शिक्षा का अर्थ – परिभाषा , अवधारणा, विशेषताएं

समावेशी शिक्षा किसी भी समाज में रहने वाले सभी व्यक्ति उस समाज विशेष का ही भाग होते हैं। व्यक्ति तथा समाज, दोनों, एक-दूसरे पर अन्योनाश्रित हैं। यदि व्यक्ति को समाज […]

भारतीय शिक्षा प्रणाली : आधुनिक भारत में शिक्षा के उद्देश्य

भारतीय शिक्षा के विकास के कुछ प्रमुख घटनाक्रम (Some Major Landmark issues Development of Indian Education) भारतीय शिक्षा (Indian Education)  के   Important point — वर्ष (Year)  घटनाक्रम (Event) ईसा पूर्व […]

बाल-केन्द्रित शिक्षा व प्रगतिशील शिक्षा

बाल-केन्द्रित शिक्षा व प्रगतिशील शिक्षा बाल-केन्द्रित शिक्षा के विषय में मुख्य रूप से राष्ट्रीय पाठ्यचर्या-2005 में विवरण मिलता है। हालांकि प्रकृतिवादियों के समय से बाल-केन्द्रित व क्रिया-केन्द्रित शिक्षा की बात […]

वृद्धि और विकास

वृद्धि और विकास वृद्धि (Growth) 1. ‘वृद्धि’ शब्द परिमाणात्मक परिवर्तनों (Quantitative Changes) के लिए प्रयुक्त होता है। उदाहरण के लिए बालक के बड़े होने के साथ-साथ आकार, लम्बाई, ऊँचाई व […]

आकलन एवं मूल्यांकन

आकलन एवं मूल्यांकन आकलन एवं मूल्यांकन ( Assessment and Evaluation)- सामान्यतः हम देखते हैं कि मापन मूल्यांकन व आकलन को हम एक ही अर्थ में लेते हैं, परन्तु ऐसा नहीं […]

समाजीकरण प्रक्रिया (Socialization Process)

समाजीकरण प्रक्रिया (Socialization Process) समाजीकरण प्रक्रिया (Socialization Process): मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है। बालक जन्म लेने के पश्चात् धीरे-धीरे समाज के सम्पर्क में आता है, उसमें सामाजिक चेतना व सामाजिक […]

बालक में विकास

बालक में विकास सामाजिक विकास बालक का व्यक्तित्व सामाजिक पर्यावरण में विकसित होता है। वंशानुक्रम द्वारा प्राप्त योग्यताएँ, समाज द्वारा ही सही दिशा में निर्देशित की जाती हैं। एलेक्जेण्डर के […]

जीन पियाजे वाइगोटस्की व लारेंस कोहलबर्ग

जीन पियाजे वाइगोटस्की व लारेंस कोहलबर्ग मानव वृद्धि व विकास के विभिन्न आयाम है। जीन पियाजे , वाइगोटस्की व लारेंस कोहलबर्ग इन्हीं आयामों से जुड़े सिद्धान्त प्रस्तुत करते है। जीन […]

प्रतिभाशाली बालक की विशेषता,अर्थ, एवं समस्याएं

प्रतिभाशाली बालक (Gifted Child or Talented Child): प्रतिभा सम्पन्नता एक ऐसी धनात्मक विशिष्टता है जो कि बालक के व्यक्तित्व में निहित अद्भुत योग्यताओं के कारण उसे सामान्य व अन्य प्रकार […]

सृजनात्मक बालक (Creative Child)

सृजनात्मक बालक (Creative Child) सृजनात्मकता व्यक्ति का मौलिक गुण है। प्रत्येक प्राणों में वह गुण किसी न किसी रूप में अवश्य पाया जाता है। प्रत्येक देश व समाज में ऐसे […]

पिछड़े बालक

पिछड़े बालक (Backward Child) विशिष्ट बालकों में एक वर्ग पिछड़े बालकों का भी होता है। पिछड़े बालक को स्पष्ट करने के लिए निम्नलिखित परिभाषाएँ दी गई हैं- सीरिल बर्ट ने […]

मन्द बुद्धि बालक

मन्द बुद्धि बालक (Mentally Retarded Children) शैक्षिक दृष्टि से मन्दबुद्धि बालक का अर्थ है वह बालक जिसमें सूझ, क्षमता व ध्यान केन्द्रण क्षमता सामान्य बालक से कम हो। टरमैन के […]

विकलांग बालक की परिभाषा, शिक्षा, एवं निदान

विकलांग बालक (Physically Handicapped) कुछ बालकों में जन्म से शरीर के किसी अंग में दोष होता है, बाद में किसी बीमारी, दुर्घटना, आघात या चोट लग जाने के कारण उनके […]

समस्यात्मक बालक : निष्कर्ष एवं विशेषताएं

समस्यात्मक बालक समस्यात्मक बालक विद्यालय में आने वाले कुछ बालकों का व्यवहार समस्याएँ उत्पन्न कर देता है। इनका व्यवहार सामान्य नहीं होता,इसलिए इनको समस्यात्मक बालक कहा जाता है। वैलेन्टाइन ने […]

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